像乌鸦一样思考 让孩子学会观察和独立思考 百度云网盘

今天我看到了这样一个短片《像乌鸦一样思考》。这部短片这是日本NHK教育频道专门给孩子制作的，每集10分钟，一共20集。里面的“乌鸦思考法”是培养孩子独立思考，启蒙和锻炼孩子科学认知的妙招。他提醒孩子们对待所有的事情都要：观察、假设、实验、研究。

像乌鸦一样思考

看了几集，觉得实在是太好了，一定要推荐给身边的家长和老师们。每天10分钟的视频，看后却引发无数的思考。

一些列小问题：每天我们都会用到一个非常常见的笔，而笔帽接触笔的一瞬间为什么会有“咔”的一声？仔细观察里面有一圈小突起，这一个个小突起不仅会保证笔帽不掉、还可以使拿掉的时候简单。一个气球与一个贴盘子从同一高度落下，哪个先着地？如果把气球放在铁盘子上面，还会是一样的结果吗？两个不一样长短的蜡烛燃烧，罩上玻璃罩，哪一根先灭还是一起灭？

这些看似很简单的问题，却在回答的时候又有了那么一些些不确定。为什么？在我看来，我不确定的原因主要是我并不知道每一个实验背后的原理，所以不敢肯定到底对还是不对。例如两根燃烧的蜡烛，我马上想到的就是没有氧气就会灭，但是长的灭、短的灭、还是一起灭？好像上学的时候学过，真的还给老师了。

像乌鸦一样思考

其中有一个小短片给我留下非常深刻的印象——小陆龟成长记。家里养过小陆龟，但是随着小陆龟的生长他的铠甲是怎样生长的呢？是在原有基础上一点点又长了一圈吗？还是他的甲片会长大？但是甲片又是怎样长大的呢？视频中介绍了步骤：

一、观察——观察以前的图片与现在的乌龟有什么区别？发现甲片并没有数量变化，但是仔细观察大小有变化。

二、假设——假设甲片能生长，那么怎么生长呢？

三、实验——通过生长纹的黑色有变化，那么把中间的颜色图片减下来，拼出来正是原来乌龟的大小。

四、研究——再仔细观察两个图片，纹路数量有变化。由此可见乌龟铠甲的生长与树的年轮有着异曲同工之妙。

这些看起来小事但是平时因为少了为什么的精神，没有像乌鸦一样思考，所以错过了很多的精彩。

像乌鸦一样思考

每一集短片的最后，并不是对某个实验的原理进行总结归纳（这样的总结常见于我们平时的儿童节目），而是刚刚要说原理就停止了。这样给观看者带来的都是一个新思考的开始，鼓励所有的额观看者自己像乌鸦一样思考找答案。

女儿看了两集，看完第一集的时候她觉得少了点什么，还在电脑里找。

“妈妈，这个视频不准吧？为什么还没说完？”

“这个是让你自己去思考而不是告诉你答案，宝宝。”

“这个我们科学老师讲过原理，但是我忘了。”

希望女儿和我都永葆一颗童心，对未知永远保有好奇和一探究竟的探索精神。